Para mí es superimportante realizar mi programación de aula de manera manual, necesito pensar y escribir en un cuaderno, aunque después utilice cualquier formato digital, pero primero siempre tengo que pensarlo y plasmarlo en papel, esto tiene su base científica. Te dejo algunas ventajas demostradas de escribir a mano:

• Más conexiones neuronales, se integra mejor la información y se afianza mejor el conocimiento.
• Mayor concentración, mejor memoria de trabajo y mayor pensamiento crítico.

A mí, la escritura me ayuda a ordenar las ideas, me afila la creatividad, me da claridad mental. Llevo años creando mis propios cuadernos que, especialmente, utilizo para la programación de aula, aunque también tiene otros apartados para registrar otro tipo de información.

Tenerlo me simplifica el día a día en el aula y en el centro, me aleja de las pantallas, algo en lo que me esfuerzo diariamente porque prefiero mirar a mi alumnado y a mis compañeros sin tener pantallas de por medio.

Si te identificas con esta forma de trabajo, puedes descargarlo aquí. Me encantaría saber cómo lo utilizas.

Materiales que comparto en mi libro: Profesores en situación de aprendizaje.

Cuando escribía el libro tuve que pensar mucho qué materiales podía compartir para que sirvieran, en la medida de lo posible a profes de diferentes materias, al tener el libro en mis manos, pensé que estos materiales los tenía que poner a vuestra disposición en algún sitio por si queréis utilizarlos, adaptarlos, etc., ya que por el tamaño del libro algunos de ellos no se ven lo suficientemente bien. 

• Ficha LOQUE: mi adaptación para la audición de la rutina de pensamiento: veo-pienso-me pregunto. Descarga aquí.
• RETOS AUDACITY: mis retos para que mi alumnado se inicie desde el principio, de manera lúdica y motivadora en la edición y grabación de audio. Pueden serte útiles, seas de la especialidad que seas, si decides hacer algún proyecto relacionado con la divulgación de información en formato radio, pódcast, etc. Tengo dos versiones que puedes descargar aquí, una con colores, iconos, etc. y otra eliminando todos estos elementos superfluos atendiendo al DUA, que puede que te venga bien para permitir el acceso a la información de todo tu alumnado, dependiendo de tu contexto puedes presentar uno u otro formato. 
• DESAFÍOS EN LÍNEA: de la misma manera que el material interior podéis descargar sus dos versiones aquí. Como os cuento en mi libro es un juego tipo tres en raya para ayudarme a definir roles dentro del proyecto radio. 
• RETOS DEL SILENCIO: por si te animas a trabajar el ambiente sonoro y los beneficios del silencio con tu alumnado y con otros compañeros de tu centro, ¡ojalá! Descarga aquí.

Estaré encantada, si los utilizas en el aula, de que compartas conmigo cómo han funcionado. Puedes enviarme un email a hola@de-profes.com o un mensaje en el perfil de Instagram @_deprofes. También puedes contactar si quieres que te envíe algún otro material que comparto en el libro.